传统的高校学生管理通常是一个班级设立一个辅导员，从思想政治、日常生活、行为纪律方面对学生进行管理。“双辅导制”是指给学生配备1名专职辅导员和1名以上的专业指导老师，在专职辅导员对学生进行政治思想教育和日常管理的同时，由专业指导老师在专业指导、职业技能培养、职业导向引领方面对学生进行辅导。
临床医学院在2014级“系统化班”、“院校结合班”、“全科医学班”、“妇幼保健班”四个教改班率先开展了“双辅导制”管理模式。指定了学院专业带头人、骨干教师及行业专家共6人，分别对口以上班级从入学开始就有针对性的进行跟踪指导。
学院于2014年10月16日下午组织专职辅导员及专业指导老师进行座谈讨论；会上，学院副院长凌斌对专职辅导员及专业指导老师的工作职责、指导形式和内容等方面做了详细布置，并要求专业指导老师须加强与指导班级的日常联系，利用晚自习时间进入班级进行集体指导，在学习方法及专业知识等方面给以正确指导。
最后，学院党总支书记杨海英强调，学院实行“双辅导”制度是面临学生人数增多、专职辅导员缺乏医学专业背景等现实下积极探索适应职业教育需要的学生管理模式，通过这一制度的实施能集两者之合力，实现互补互助、协调配合，使学生的思想政治教育和专业教育两方面协调发展，成为德才兼备的专业人才。
“双辅导”制度是一项系统工作，学院目前还处于探索阶段，这一制度对专职辅导员和专业指导老师及教学管理人员都提出了更高的要求，学院将不断探索、逐渐完善，开创全员育人、全面育人的新局面。
（临床医学院、中医学院）
